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June 24 聖經書卷—創世記--康來昌牧師主講聖經書卷—創世記
聖經很直接了當的向世人宣告，整個宇宙都是 神所創造的！！認識這位創造的主，是我們人生最大的最需要。 詩篇90篇2節說："諸山未曾生出，地與世界你未曾造成，從亙古到永遠，你就是 神"。聖經很直接了當的向世人宣告，整個宇宙都是 神所創造的，我們人也是這位 神所創造的；而且我們不僅是這位 神所創造的，而且是這位 神所生的。 " 神所生的"是講到我們與 神所創造的其它動物很不一樣，因為我們跟 神有生命的關係，為什麼？因為 神在創造人時，聖經說我們是用泥土造的。這一點非常科學，人體中所有的成分都可以從泥土裡面找到，而有一天人都會歸於塵土。但人跟其它動物很不一樣的地方就是在創世記第1章27節，說到祂是按照祂的形像和樣式來創造我們； 2章17節又說 神用地上塵土造人以後，將生氣吹在他的鼻中，他就成了有靈的活人。 所以我們不僅是 神所造，也是 神所生的﹔所以我們可以有 神的性情。 神是按照祂的形像來創造我們的。以弗所書4章24節說："並且穿上新人，這新人是照著 神的形像造的，有真理的仁義和聖潔。"所以 神的形像是甚麼？ 神的真理就是 神的仁義， 神的聖潔。 神為什麼要這樣造我們呢？就是讓我們可以與祂相合相交，可以明白祂的心意，可以享受祂的愛情，可以進入祂的安息，但更重要的是要從我們身上反照出祂的形像. 聖經清楚告訴我們說人絕對尊貴，因為人身上反照出 神的榮耀。 詩篇第8篇3-5節講到 神竟然顧念我們，祂叫我們比天使微小一點，但賜給我們榮耀尊貴為冠冕。 神先創造萬物，最後祂才創造人。這裏告訴我們萬物都是為人而創造的，而且 神創造人不僅說好，而且是甚好。因為人代表 神，人不僅是 神的傑作，而且是 神的代表作。神創造你，你是 神的代表作， 神把祂全部的豐富都放在你裡面，祂盼望你能彰顯祂的榮耀。 32800 聖經書卷—創世記--康來昌博士--康博士教授二十講創世記。神藉著創世記所要傳達的，乃是宇宙中生命的起始，我們可以看到生命的開始， 生命的墮落及生命的成長，就是信徒 (亞伯拉罕、 以撒、 雅各) 的呼召及信徒的生命旅程。康來昌博士1949年出生在台灣，曾在美國Vanderbilt大學攻讀神學博士。1990 年 – 1996 年康牧師在台灣中華福音神學院擔任教務主任。從 1996 年至今，康牧師在臺北信友堂牧會。康牧師已婚，育有二子。著作：井歌、當十字架變成十字軍、基督徒最後試探、喜從何來、流浪的神、聖經內外。康牧師的查經深入淺出，細膩又風趣，不隻是神學生，即使一般信徒們都受到莫大的幫助。 當我們慶祝我們的福音聊天三週年之際。。經過數星期的設計和招募足夠的義工，禱告，掙扎，BBN在2005年6月20日開始了福音聊天部。 雖然開始福音聊天時，我們經歷了有些緩慢和搖搖欲墜的開始，但是沒多久之后，我們知道，上帝給了我們一個偉大的工具，來向沒信主的人傳福。
第一天就有一位親愛的聽眾從中國來聊天，她開心的信主了。從那天起，聊天增加和快速的成長，使我們看到了一些驚人的結果。從世界各地數以百計的人在福音聊天信主了，在基督裡無數的聖經問題得到回答。上帝給了我們真正精彩的三年時光。 榮耀歸給我們的上帝，只有祂能做！ 現在聊天室提供有8種語言。它們包括：西班牙語，中文，葡萄牙語，日語，德語，俄語，韓語和英語。我們的工作人員已擴大到包括17個全職和兼職僱員，和300多志願者在網上服務大家。現在每個月都有有超過4000訪客。 聊天網站提供了一個及時問候，然後讓每個訪客收到"一對一"有助於回答聖經的問題，並協助他們更多地了解個人與耶穌基督的關係。 歡迎你來訪，並來參與這又意義的事工。 沒有你們的祈禱和幫助，它將已是不可能的達到今日的成果，感謝您的禱告！！也很有你來參加成為我們的義工。 如果你已經重生得救，受過神學，門徒訓練或聖經廣播學院訓練等課程，願意在網上傳福音，請給我們來信。ChineseChat@bbnradio.org 感謝主，上周有9位朋友透過聖經廣播網和聊天室信主得救，求神保守信徒繼續成長。
June 19 更深恩典從祂豐滿的恩典裡，我們都領受了，而且恩上加恩。（約一16）
June 17 5月12日地震災區教會情況（實地拍攝片段）
June 11 約翰福音3章16節在一個城市裡，那天晚上非常的寒冷，而且正下著大風雪。在一個角落裡，一個小男孩正在售賣報紙，在這嚴寒的天氣，人們都瑟縮著身體，匆忙的在趕路。因為天氣實在是太冷了，小男孩不能專注地賣報紙。 他走去問一位警察：「先生，你不會知道在這麼寒冷的天氣下，像我這麼窮困的一個小孩，如果沒有一個溫暖的地方渡過今天晚上，會有什麼事情發生。你知道嗎？我睡在那小巷中的一個箱子裡，那是非常的寒冷。如果能有一個溫暖的地方就好了。」 那警察低下頭來，然後對小男孩說：「你沿著這條街一直走到一間白色的大屋，然後敲門。當有人出來應門時，你只需說【約翰福音3章16節】，他們就會讓你進去。」 於是小男孩就走到這間白色大屋然後敲門。一位女士出來開門，小男孩就說：「約翰福音3章16節」。 這位女士說：「請進來吧，孩子。」 她帶小男孩進入屋裡面，在一個巨大的火爐前的一張搖椅坐下後就走開了。 小男孩坐著在想：「我不明白什麼是【約翰福音3章16節】，但肯定的是它能使一個寒冷的小孩得到溫暖。」 這位女士回來問道：「你餓不餓？」 小男孩說道：「是的，我已好幾天沒東西吃了，如果有些許的食物就太好了。」 女士帶他到廚房裡坐下來，桌上擺滿了美味的食品，他吃著吃著，直到不能再吃為止。 小男孩又對自己說：「我不明白什麼是【約翰福音3章16節】，但肯定的是它能使一個飢餓的小孩吃飽。」 等他吃飽後，女士帶小男孩上去樓上的浴室裡，在那巨大的浴缸裡，放滿了熱水，小男孩把身體浸在浴缸中。 此時，小男孩又在想：「我不明白什麼是【約翰福音3章16節】，但肯定的是它能使一個骯髒的小孩沖洗乾淨。我活了這麼久，從來沒有真正洗過一個澡。只有那次在消防水龍頭裡湧出來的水洗過一次。」 洗完之後，那位女士帶他進入一個房間，那裡有一張羽毛大床，她替小男孩蓋上被，吻他道別晚安後就把燈關了。 在這嚴寒的夜晚，小男孩在黑暗中躺著，望向窗外飄落的白雪，他又對自己說：「我不明白什麼是【約翰福音3章16節】，但肯定的是它能使一個疲倦的小孩得到安息。」 第二天醒來，那位女士把他帶到那張擺滿美味食物的大桌。當小男孩吃飽後，女士讓他坐在火爐前的搖椅，然後拿出一本很大的聖經，望著小男孩問道：「你明白【約翰福音3章16節】嗎？」 小男孩回答說：「我不明白。昨晚那位警察先生告訴我時，是我第一次聽到。」 女士打開聖經，翻到【約翰福音3章16節】，開始跟小男孩解說耶穌的事情。就在這個溫馨的火爐前，小男孩接受了耶穌，他願意全心獻上自己的身心。 他坐在那兒在想：「我不明白什麼是【約翰福音3章16節】，但肯定的是它能使一個迷失的小男孩感到安全。」 你知道嗎，我也不明白為何要懺悔，更不明白神為何要差遣祂的兒子耶穌來為我而死，而耶穌也竟然願意如此做。 但我知道一點，那就是肯定不管生活如何的艱難，也是值得活下去。 June 04 牛皮紙袋裡的祕密電視上正播著美國的電影，內容是敍述美國中學一群叛逆學生與老師間互相成長學習的故事，是一部很典型的勵志片，在電影中有許多描述學生生活的情節，就像我們常常看到每個學生都有個置物櫃，許多學生間的衝突或愛戀都是從這個場景延伸出來的，置物櫃裡放的是書籍及個人用品，我們很少看到美國的學生揹著沉重的書包上下學，更少需要到補習班加強英數理化，也因為沒有肩上的負擔，他們的生活也更多彩多姿了。 女兒下課回來，瘦小的身軀上是滿滿教科書的背包，手上還有一個手提袋及便當袋，每天帶來帶去，辛苦的是孩子，心疼的是大人。課本裡的知識應該是一段愉快的旅程，而不應是痛苦的負擔，學校除了給予知識之外，還能不能給學生一些不同的東西？給學生一輩子受用的生活態度？除了電影情節之外，是不是有些國外的經驗可以給我們的學校及老師們一些啟示呢？ 在簡媜女士所寫的【老師的十二樣見面禮】一書中，我看到了令人驚喜的答案。書中描述簡媜女士藉著丈夫學術交流的機會，赴美國旅居四個月，而孩子在隨行的過程中也在當地的學校就讀，第一天上課回來後，沒有帶回如山的課本及測驗評量，而是一個牛皮紙袋，裡面有十二樣東西，老師希望這些東西象徵一些訊息，更希望孩子們不要忘掉這些訊息所代表的人生意義，這十二項物品是第一件：牙籤，提醒你要能挑出別人的長處。 第二件：橡皮筋，提醒你要保持彈性。 第三件：OK繃，提醒你要恢復別人以及自己受傷的情感。 第四件：鉛筆，寫下每天的願望。 第五件：棉花球，提醒你這間教室充滿溫暖的感情。 第六件：橡皮擦，提醒你是人都會犯錯。 第七件：口香糖，提醒你堅持下去就能完成工作，而且當你嚐試時，你會得到樂趣。 第八件：巧克力，當你沮喪時會讓你舒服一些。 第九件：面紙，提醒你幫別人擦乾眼淚。 第十件：金線，記得用友情把我們的心綁在一起。 第十一件：銅板，提醒你，你是有價值而且特殊的。 第十二件：救生圈(救生圈型糖果)，當你需要談一談時，你可以來找我。 好了，當你看完這十二件平凡的物品及其意義以後，你有什麼樣的感受？我不知這是美國教育的普遍現象？還是這位老師的獨特性？但這裡面沒有任何一項是提醒你一定要把考試考好、要爭取好的學校，而是要懂得欣賞自己以及尊重別人，要激勵自己也要撫慰別人，我相信所有的家長都會同意這些東西比成績的分數高低更加重要。 書中的這段經驗給了台灣一些啟發，就一位母親而言，簡媜也想給孩子準備九種東西當禮物，裡面也意涵著為人父母對子女的愛與教誨。而我的母校東吳大學也將其融合，當大一新生報到時，給每一位新鮮人準備了十項見面禮，這是一個別出心裁的儀式，雖然有些怪，但是我相信大家會因此而留下深刻的印象。這十項見面禮為： 第一件：楓葉造型的書籤，提醒學生相似的葉片也不會有完全一樣的形狀，期待每一個人都去發現自己的獨特性。 第二件：竹炭牛軋糖，提醒學生要修養自己的品德，要懂得雪中送炭。 第三件：鐵釘，提醒學生信心與意志力是我們人生的釘子，它能掛住夢想、實現願望。 第四件：卡通造型鑰匙套，提醒學生要管理好自己的健康、情感、財富與生活。 第五件：新鮮人手冊，它象徵書本，提醒學生不要失去對知識的熱情，不要丟掉閱讀的樂趣。 第六件：白紙，創造並寫下自己的歷史。 第七件：棉花，提醒學生保持一顆敏銳而純真的心靈，不斷的吸收新知，有抗壓性，受壓之後能恢復原狀。 第八件：針，微小卻具有穿透力，能夠洞悉世事人情。 第九件：線，一根針再加上一條線，就可以縫補織綴，學習面對失敗。 第十件：小提袋，象徵包容力，提醒學生要有包容心才能成就無限的力量。 這是學校給大一新鮮人的十項見面禮，這種簡單卻有價值的引喻是最易懂並且深刻的。而一位用心的老師，會費心思量什麼東西是一生可以伴隨的珍貴禮物，說再多的故事與道理不如看到東西之後的聯想；牛皮紙袋裡是一輩子的叮嚀，當一位老師細數每一位學生袋內的東西一樣不缺時，我相信他會看到孩子們在知識茁壯的過程中都有一顆溫暖的心，可以讓我們安然度過人生的風浪。 這樣的概念也可以運用在不同的場所，除了企業之外也適合於組織，像是一個社團或是直銷團隊，當有人選擇直銷為實踐夢想的方法時，一個領導者應該為他(她)準備若干禮物，當作人生的一種啟益，而這些隨時遇見的物品會變成隨時隨地的教育，會在最需要的時候提醒我們，就像是遭逢困難時的錦囊妙計一樣。 你會準備什麼樣的禮物呢？你會賦予它們什麼樣的意義呢？你會要求成員什麼價值觀與品德呢？看看書桌及抽屜裡的小東西，我相信你會有答案的。 Action is Power： 閱讀簡媜女士的【老師的十二樣見面禮】 回憶在學校時期是否有收過師長送的禮物？ 與團隊成員商議我們需要怎樣的價值與品德來維繫團隊。 為自己的子女選擇「禮物」的內容。 為自己的團隊選擇「見面禮」的內容。 尋找可代表的物件。 用真實的行為實踐其意義。  各樣事上凡事喜樂、忍耐、盡力而為，把自己 ~ 生命中最大挑戰，轉變成最大恩賜！ June 01 白立德博士一生的七十七項關鍵性的決定白立德博士的一生是一支疾飛的箭，
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